Dans un quartier bétonné de Strasbourg, deux enseignantes d’école maternelle font le pari de créer un petit jardin sauvage au sein même de l’école. Avec enthousiasme, elles modifient l’espace, et par là-même, le temps de l’école. Le dehors n’est plus une cour de récréation bitumée mais fait partie du travail avec les enfants autant que la salle de classe. Pour les petits citadins, la terre, la boue, les plantes, les cailloux redeviennent objets « naturels », de ceux qu’on ne possède pas mais avec qui on entretient une relation concrète. Peu à peu, parler, compter, acquérir des savoirs, vivre avec les autres deviennent des expériences actives...